六年级语文上册《只有一个地球》导学案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

六年级语文上册《只有一个地球》导学案

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六年级语文上册《只有一个地球》导学案

一、先学导航
1.这篇课文我读了(     )遍。我认为自己读得(A.正确流利B.基本流利C.不太流利)
组内伙伴评价:(A.正确流利B.基本流利C.不太流利)
2.在括号里填适当的字组成词语。
  映入()()  相互( )( ) ( )( )可亲
  一叶( )( ) ( )( )提供  不加( )( )
3.课文内容我知道。
《只有一个地球》一文从________的角度介绍了___________,阐明了________________的事实,呼吁人类应该___________________________________ 。
二、重点研读
   1.课文写了关于地球的哪几个方面的内容?遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”的感叹?
 
   2.举例说一说,课文运用了哪些说明方法?
 
三、当堂小检测
1.填上合适的关联词语。
◆地球所拥有的矿产资源(       )上帝的恩赐,(       )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
◆人们(         )不加节制地开采,地球上的矿产资源(          )会越来越少。
◆人们滥用化学品,(       )使自然资源不能再生,(       )造成了一系列生态灾难。
◆在火星或月球上建造移民基地的设想(         )实现了,(        )是很遥远的事情。   
 
2.我们只有一个地球,你来写写保护地球的宣传语吧!
 
 
                                                                       

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